JMOOCが2020年度経済産業省「未来の教室」STEAMライブラリー事業に採択
JMOOCは、このたび経済産業省の「未来の教室」事業における、STEAMライブラリー事業のコンテンツ制作事業者に採択されました。 経済産業省では、2018年度より未来の教室のコンセプト全体の成果を実証事業で多数創出してい… もっと読む »
カテゴリー: お知らせ
第13回オンライン授業に関するJMOOC ワークショップ 『IT人材獲得と育成のグローバリズム』
当日の講演動画・講演資料を公開しました（９月５日更新） 日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）は「オンライン授業に関するJMOOCワークショップ」と題する一連のワークショップを集中開催しています。本ワークショ… もっと読む »
「令和２年度教育研究公開シンポジウム」内のテクノロジーフェアに参加する企業・団体を募集（国立教育政策研究所主催）
国立教育政策研究所が開催する「令和２年度教育研究公開シンポジウム」（以下「シンポジウム」という）内で行う、テクノロジーフェアに参加する企業・団体を募集します。 ※JMOOC事務局は、テクノロジーフェア募集事務局を請け負っ… もっと読む »
JMOOC事務局夏季休業のお知らせ
施設法定点検等実施のため、下記のとおり事務局を休業させていただきます。 2020年8月13日（木）〜8月14日（金） 上記期間中、メールでのお問い合わせ対応も休止させていただきます。あらかじめご了承ください。
第12回オンライン授業に関するJMOOC ワークショップ 『ポストコロナ時代に問われる授業用コンテンツの共有とeラーニングの進化』
当日の講演動画・講演資料を公開しました（8月24日更新） 今回のワークショップは、「有識者による講演」と「実際にオンライン教育を提供されているベンダーからの情報提供の場」となります。 日本オープンオンライン教育推進協議会… もっと読む »
第11回オンライン授業に関するJMOOC ワークショップ 『海外大学のオンライン教育の取り組みとそこから学べる教訓』
当日の講演動画・講演資料を公開しました（8月15日更新）。 ※Youtubeの自動生成字幕の表示及び自動翻訳機能が利用できます。利用方法は下記をご覧ください。 Youtubeヘルプ ・字幕表示方法：「字幕のオンとオフ… もっと読む »
第10回オンライン授業に関するJMOOC ワークショップ 『応急措置のリモート授業から質の高いオンライン教育へ～学習者中心モデルを目指して～』
当日の講演動画・講演資料を公開しました（8月3日更新） 日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）は「オンライン授業に関するJMOOCワークショップ」と題する一連のワークショップを集中開催しています。カテゴリーは… もっと読む »
第９回オンライン授業に関するJMOOC ワークショップ 『成績評価と学習データの活用』
当日の講演動画・講演資料を公開しました（7月28日更新） 日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）は「オンライン授業に関するJMOOCワークショップ」と題する一連のワークショップを集中開催しています。カテゴリー… もっと読む »
JMOOC公認プラットフォームFisdomサービス終了のお知らせ
JMOOC公認プラットフォームFisdomは、2021年9月にサービスを停止します。 現在提供中のJMOOC企画講座は、2021年3月まで受講可能です。 2021年4月以降につきましては、2021年度版JMOOC企画講座… もっと読む »
第５回オンライン授業に関するJMOOC ワークショップ 『ポストコロナ時代のeラーニングシステムの在り方：デジタルエコシステム・相互運用性・IMS技術標準』
当日の講演動画・講演資料を公開しました（7月4日更新） 日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）は「オンライン授業に関するJMOOCワークショップ」と題する一連のワークショップを集中開催しています。本ワークショ… もっと読む »
第７回オンライン授業に関するJMOOC ワークショップ 『アクティブラーニングをオンライン授業で！』
当日の講演動画・講演資料を公開しました（7月10日更新） 日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）は「オンライン授業に関するJMOOCワークショップ」と題する一連のワークショップを集中開催しています。カテゴリー… もっと読む »
第６回オンライン授業に関するJMOOC ワークショップ 『ポストコロナ禍時代の大学教育』
当日の講演動画・講演資料を公開しました（7月8日更新） 日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）は「オンライン授業に関するJMOOCワークショップ」と題する一連のワークショップを集中開催しています。本ワークショ… もっと読む »
